Uitkomsten monitoringsonderzoek: hoe werken schoolleiders en bestuurders aan hun professionele ontwikkeling?

Nagenoeg alle schoolleiders en bestuurders ondernamen professionaliseringsactiviteiten en over het algemeen waren zij tevreden over de ruimte die ze daarvoor kregen. Maar ook dit jaar had corona invloed op de professionele ontwikkeling en kreeg meer dan de helft van de starters geen gedegen inwerkprogramma. Dat zijn enkele uitkomsten van het monitoringsonderzoek van de VO-academie en het Schoolleidersregister VO.